Bab 2 Model Pembelajaran Matematika Discovery Learning Pascasarjana

Anggraini, Jati
(2022)
PENGEMBANGAN PERANGKAT Pengajian pengkajian MATEMATIKA BERBASIS Teoretis DISCOVERY LEARNING DENGAN Tribune EDMODO UNTUK MENINGKATKAN MINAT Belajar DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP Siswa.
Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img]



Text (COVER)

1923011012-COVER.pdf


Download (457kB)

[img]



Text (Abstrak)

1923011012-Eksemplar.pdf


Download (198kB)

[img]



Text (Ki I PENDAHULUAN)

1923011012-Bab I PENDAHULUAN.pdf


Download (324kB)

[img]



Text (Bab II KAJIAN TEORI)

1923011012-Bab II Analisis TEORI.pdf

Restricted to Repository staff only


Download (643kB) | Request a copy

[img]



Text (BAB III METODELOGI PENELITIAN)

1923011012-BAB III METODELOGI Penggalian.pdf

Restricted to Repository staff only


Download (334kB) | Request a copy

[img]



Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)

1923011012-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf

Restricted to Repository staff only


Download (1MB) | Request a copy

[img]



Text (BAB V PENUTUP)

1923011012-BAB V PENUTUP.pdf

Restricted to Repository staff only


Download (127kB) | Request a copy

[img]



Text (Daftar bacaan)

1923011012-Daftar bacaan.pdf


Download (216kB)

[img]



Text (Adendum)

1923011012-Lampiran.pdf


Download (3MB)

Abstract

Abstrak
Anggraini, Putih (2022). Pengembangan Organ Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning dengan Mimbar Edmodo bagi Meningkatkan Minat Belajar dan Kemampuan Kognisi Konsep Siswa. Tesis. Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha.
Penyusunan tesis ini dibimbing oleh:
Penyuluh I : Prof. Dr. I Nengah Suparta, M.Si
Pengajar II : Prof. Dr. Phil. I Gusti Putu Sudiarta, M.Si

Kata anak kunci: Discovery Learning, Kemampuan Pemahaman Konsep Pesuluh. Minat Belajar Siswa, Platform Edmodo
Pengkajian ini berujud bakal mengetahui karakteristik serta validitas, kepraktisan dan efektivitas perkakas pengajian pengkajian matematika berbasis model discovery learning dengan platform Edmodo yang dapat meningkatkan minat sparing dan kemampuan pemahaman konsep siswa. Pengkhususan ini ialah penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan mengacu plong prosedur pengembangan Plomp, meliputi: (1) penelitian tadinya, (2) fase prototipe, dan (3) fase penilaian (evaluasi tunas-sumatif). Objek penajaman ini adalah SMPK 1 Maksud dengan master dan siswa kelas VIII SMPK 1 Intensi sebagai subjek penelitian. Data kualitas perangkat pembelajaran dikumpulkan dengan makao validasi, lembar keterlaksanaan, angket respons temperatur dan siswa, angket minat belajar serta tes kemampuan pemahaman konsep. Data yang terkumpul lebih jauh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perabot penelaahan yang dikembangkan n kepunyaan karakteristik : (1) Daya pelajar menekankan pembelajaran berbasis Discovery Learning pada materi koordinat kartesius oleh aktivitas nan dilakukan maka itu murid, memuat permasalahan yang dekat dengan hayat peserta dan terwalak pangsa bagi siswa untuk menuliskan kesimpulan dari kegiatan yang dilaksanakan; (2) Taktik master berisi didikan dan wahi tentang langkah-langkah nan harus dilakukan maka itu guru disesuaikan dengan eksemplar Discovery Learning, berisi alternatif tindakan dan perampungan masalah yang terdapat pada resep siswa serta petunjuk penggunaan platform Edmodo lakukan temperatur; dan (3) Kerjakan RPP, Prosedur atau langkah-langkah pembelajaran yang diterapkan oleh guru disesuaikan eksemplar Discovery Learning dan platform Edmodo. Perabot penataran yang dikembangkan memenuhi kategori : (1) valid, dengan biasanya validitas adalah 3,14 didasarkan atas pendapat dua orang validator, (2) praktis, dengan rata-rata kepraktisan adalah 3,03 didasarkan pada keterlaksanaan alat pembelajaran dari sudut pandang pengamat, guru, dan siswa, (3) efektivitas, dengan lazimnya adalah 80,22 didasarkan lega ketuntasan siswa n domestik mempelajari materi nan melebihi KKM yang ditetapkan dengan menunjukkan pertambahan kemampuan kognisi konsep siswa dan 3,14 bakal umumnya minat belajar siswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Discovery Learning, Kemampuan pemahaman konsep siswa, Minat berlatih pesuluh, Platform Edmodo
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Umbul-umbul > Jurusan Matematika > Programa Pengkajian Pendidikan Matematika (S2)
Depositing User:
Suci Anggraini
Date Deposited: 19 Jul 2022 05:41
Last Modified: 19 Jul 2022 05:41
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/11401

Actions (login required)

View Item View Item

Source: https://repo.undiksha.ac.id/11401/