Bab I Hasil Belajar Matematika Sd

NURAHMAWATI, DESTIA
(2019)
Rasio HASIL Membiasakan MATEMATIKA SISWA SD Nan DIAJAR DENGAN MODEL Penerimaan COOPERATIF LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN Jenis TIMES GAMES TOURNAMENT (TGT) DI Kelas III SDN CIKUDA 01.
Skripsi thesis, Universitas Djuanda.

[img]



Text

Pelataran JUDUL.pdf


Download (563kB)

[img]



Text

Niskala.pdf


Download (182kB)

[img]



Text

Pintu I.pdf

Restricted to Registered users only


Download (306kB)

[img]



Text

Portal II.pdf

Restricted to Registered users only


Download (517kB)

[img]



Text

Pintu III.pdf

Restricted to Registered users only


Download (656kB)

[img]



Text

Pintu IV.pdf

Restricted to Registered users only


Download (957kB)

[img]



Text

Pintu V.pdf

Restricted to Registered users only


Download (184kB)

[img]



Text

Daftar bacaan.pdf

Restricted to Registered users only


Download (183kB)

Abstract

Destia Nurahmawati. NIM: H.1510249 Perbandingan hasil belajar matematika pelajar SD nan diajar dengan model penerimaan Cooperative Learning tipe Number Head Together (NHT) dengan pola pembelajaran Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) di kelas III SDN Cikuda 01. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2022. Matematika yakni ide-ide acuan nan pintar fon-fon, maka konsep-konsep matematika harus dipahami terlebih dahulu sebelum memanipulasi simbol-bunyi bahasa itu. Penelitian ini bertujuan bagi memafhumi apakah terdapat perbandingan hasil belajar matematika pesuluh SD nan diajar dengan eksemplar pembelajaran Cooperative Learning tipe Number Head Together (NHT) dan model pembelajaran Cooperative Learning jenis Teams Games Tournament (TGT) di kelas III SDN Cikuda 01. Metode nan digunakan dalam riset ini adalah eksperimen semu (quasi experimental design). Populasi sreg studi ini adalah seluruh peserta papan bawah III SDN Cikuda 01 dengan besaran populasi sebanyak 56 pelajar terdiri dari dua kelas yaitu kelas A sebanyak 29 dan kelas B sebanyak 27 siswa, kemudian sampel nan diambil yakni peserta kelas III SDN Cikuda 01 nan berjumlah 56 murid. Hasil analisis deskripsi hasil belajar siswa setelah mengamalkan pretest dan posttest pada kelas bawah eksperimen I, pretest memperoleh nilai lazimnya 54,48, padahal posttest memperoleh nilai rata-rata 89,31, sehingga mengalami peningkatan sebesar 34,83. Pada kelas eksperimen II, pretest memperoleh nilai rata-rata 57,22, padahal posttest memperoleh nilai rata-rata 79,63, sehingga mengalami peningkatan sebesar 22,41. Hasil studi yang dilakukan dengan uji Mann Whitney test bahwa terwalak nilai signifikansi sebesar 0.000, artinya skor konotasi < 0,05 ataupun (0,000 < 0,05), dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima maka terdapat perbedaan hasil belajar ilmu hitung yang berharga dengan menggunakan cermin pengajian pengkajian Cooperative Learning tipe NHT dan model penelaahan Cooperative Learning tipe TGT di inferior III SDN Cikuda 01.

Kata siasat: Matematika, Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Number Head Together (NHT), Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Pedagogi (FKIP) > Pendidikan Suhu Sekolah Sumber akar
Depositing User:
Mr Ahmad Ghazi Amajida
Date Deposited: 18 Sep 2022 03:28
Last Modified: 18 Sep 2022 03:28
URI: http://repository.unida.ac.id/id/eprint/60

Actions (login required)

View Item View Item

Source: http://repository.unida.ac.id/60/