Bagaimana Mempelajari Matematika Pada Abad Pertengahan

SAFNA OMEGA PINTA Peri, 17204163095
(2021)
Urut-urutan Ilmu hitung Lega ABAD Pertengahan DAN RENAISSANCE SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP Penerimaan Matematika DI SEKOLAH.


[ Skripsi ]

[img]



Text

COVER.pdf


Download (302kB)

[img]



Text

Maya.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

DAFTAR ISI.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

BAB I.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

Pintu II.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

Bab III.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

Ki IV.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

BAB V.pdf


Download (4MB)

[img]



Text

DAFTAR Referensi.pdf


Download (4MB)

Abstract

Mujarad
Skripsi dengan judul “Perkembangan Matematika plong Abad Pertengahan
dan Renaissance Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Ilmu hitung di
Sekolah” ditulis maka itu Safna Omega Pinta Haur, NIM. 17204163095, pengajar Dr.
Bidadari Asmarani, M.Pd.
Kata Kunci: Perkembangan Matematika, Abad Medio, Renaissance, Pendedahan
Ilmu hitung
Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pemanfaatan sejarah matematika
dalam pembelajaran matematika di sekolah. Majuh dijumpai bahwa siswa sahaja
mempelajari eksploitasi rumus yang mutakadim ada minus mengenal asal-usul rumus tersebut
terbentuk dan minus mengetahui guna dari materi yang disampaikan sehingga siswa
mengalami miskonsepsi. Objek kajian matematika yang berupa historis cangap dilupakan
oleh pendidik, menjadikan pembelajaran matematika kurang memiliki makna buat siswa,
sehingga lahirlah anggapan siswa bahwa matematika itu jarang dan menakutkan. Oleh karena
itu, penting bagi siswa dan guru lakukan mencerna sejarah kronologi matematika
lakukan menumbuhkan anggapan positif siswa terhadap pembelajaran ilmu hitung. Penelitian
ini difokuskan pada memori perkembangan matematika di abad medio dan
renaissance karena sreg abad pertengahan dan renaissance banyak peristiwa luar biasa
nan terjadi.
Tujuan dari investigasi ini yaitu (1) lakukan mengetahui penyebab berkembangnya
mantra ilmu hitung di negara-negara islam pada abad medio, (2) cak bagi mengetahui
tanda awal dimulainya abad renaissance sehingga perkembangan ilmu hitung beralih dari
negara-negara islam ke Eropa, (3) bikin mengetahui keterlibatan perkembagan matematika
puas abad medio dan renaissance terhadap penataran matematika di sekolah.
Penelelitian ini menunggangi jenis penekanan library research (riset
kepustakaan) dengan memperalat sumber data berupa pokok elektronik (e-book), kata sandang
kronik online, dan sumur-sumber lain yang membahas tentang ki kenangan perkembangan
matematika, dan teknik pengumpulan data yang perekam gunakan adalah teknik
dokumentasi yaitu mengejar data mengenai variabel berupa sendi elektronik (e-book), artikel
jurnal online, dan sumber-sumur lain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penyebab berkembangnya guna-guna
matematika di negara-negara islam pada abad pertengahan adalah adanya penerjemahan
secara megah terhadap karya intelektual-akademikus besar Yunani, di antaranya di
bidang matematika, (2) sediakala dimulainya abad renaissance yakni munculnya suatu propaganda
pembaharuan yang mencitacitakan kebebasan berpikir kerjakan merubah ilmu agama agama yang
telah lama mengekang batin insan-orang Eropa selama abad pertengahan. Roh
kumat insan-orang Eropa semakin membara ketika jatuhnya imperium Romawi Timur
maka itu muslimin, dari sini seluruh aspek usia berangkat berkembang. Di antaranya aspek
alamiah di rataan matematika, (3) keterlibatan jalan matematika lega abad
pertengahan dan renaissance dalam pembelajaran ilmu hitung bisa memberikan banyak
manfaat bagi murid atau temperatur, dan penduduk sekolah lain, di antaranya ialah mengoptimalkan
sikap substansial siswa terhadap pengajian pengkajian matematika dan menyerahkan latar belakang
pengetahuan dan meninggi wawasan guru. Cermin cara mengikutsertakan sejarah
perkembangan matematika lega abad pertengahan dan renaissance di antaranya dengan
menyenggangkan mata air rekaman, bisa nyata wacana maupun rajah nan membahas tentang
memori jalan matematika pada abad pertengahan dan renaissance, boleh juga
dilakukan dengan kegiatan di luar kelas dengan mengunjungi museum yang menyisihkan
produk matematika di abad pertengahan dan renaissance.

Item Type: Skripsi
Subjects: Filosofi
Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:
Mahasiswa 17204163095 SAFNA OMEGA PINTA DEWI
Date Deposited: 11 Feb 2022 06:12
Last Modified: 11 Feb 2022 06:12
Tembuni: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/18529

Actions (login required)

View Item View Item

Source: http://repo.uinsatu.ac.id/18529/