Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Pdf

Main Article Content

Abstract

Puji terima kasih kehadirat Sang pencipta SWT atas segala hidayah dan rahmat-Nya, sehingga Buku Konsep Dasar Matematika ini boleh tertangani dengan baik dan tepat musim. Shalawat serta salam kami haturkan kepada Rasul Besar Muhammad SAW. Tim penulis menitahkan terimakasih kepada: 1. Dr. Hidayatulloh, M.Si., Rektor UMSIDA yang memberikan ksemepatan kami kerjakan berkarya dan menyumbangkan manah sehingga buku ajar ini tertanggulangi. 2. Dr. Kilap Efendi, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang memasrahkan cemeti dan didikan. 3. Rekan-rekan dosen pengampu mata kuliah Konsep Dasar Matematika yang pelalah berbagi pengalaman dan sawala untuk mewujudkan strategi-ketatanegaraan inovatif pembelajaran. Tujuan diterbitkan buku ini untuk kondusif mahasiswa
moga dapat menguasai konsep-konsep materi dasar matematika untuk hawa sekolah dasar. Di samping itu pula, buku ini dapat digunakan sebagai acuan bagi dosen yang mengampu indra penglihatan syarah Matematika yang tak. Harapan melalui buku ini adalah sepatutnya dapat mencetak guru-guru sekolah dasar nan memiliki pemahaman ilmu hitung yang kuat dan kemampuan dasar problem solving matematik yang baik secara konsep dan pendekatan n domestik mengajarkannya
Semoga Anak kunci ini dapat signifikan bagi mahasiswa, dosen dan mana tahu saja yang menggunakannya untuk pendidikan nan berkemajuan di Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics



Article Details

How to Cite

Amir, M. F. (2021). Buku Ajar Konsep Dasar Matematika.
Umsida Press, 1-113. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-06-5

References

Adjie, Nahrowi dan R. Deti Rostika. (2009). Konsep Asal Matematika. Bandung: UPI Press
De Walle, John A. Van. (1990). Elementary School Mathematics, Teaching Developmentally. White Plains, New York.
Musser, G. L., & Burger, W. F. (1991). Mathematics for anggotatary teachers. New York: Maxwell Macmellan International.
Musser, G. L., Burger, W. F., & Peterson, B. E. (1988). Mathematics for anggotatary teachers: A contemporary approach. New York: Macmillan.
Musser, G. L., Burger, W. F., & Peterson, B. E. (2003). Mathematics for elementary teachers: A contemporary approach. J. Wiley.
Nelson, T., Burton, L., & Bennett, A. (2010). Mathematics for Elementary Teachers: A conceptual Approach. McGraw-Hill Science.
Polya, G. (2014). How to solve it: A New Aspect of Mathematical Method. Princeton university press.
Soedjadi, R. (2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tahapan Kementerian Pendidikan Nasional
Soedjadi, R. (2007). Masalah Kontekstual Seumpama Provokasi Sendi Matematika Sekolah. Depdiknas, Unesa, dan PSMS.

Source: https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/view/978-602-5914-06-5