Bahan Ajar Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika

Peluasan Bahan Bimbing Bersumber AL-QUR’AN BERBENTUK MODUL PADA MATERI Faedah Kelas bawah X

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan berupaya bagi membentuk warga negara berbudaya dan berkarakter yang baik. Di dalam kurikulum pembelajaran budaya dan karakter tersebut dapat dituangkan dalam Kompetensi Inti (Ki) 1 dan 2 yaitu keagamaan dan nilai sosial, yang boleh didapatkan sewaktu melewati pembelajaran bersumber Al-Qur’an. Penelitian ini mengembangkan objek ajar matematika berbentuk modul bersumber Al-Qur’an pada materi Fungsi. Penelitian ini menggunakan model ADDIE, diambil 3 tahap saja ialah Amatan, Desain dan Peluasan. Kualitas bahan ajar dinilai dari tiga aspek ialah, validitas, kepraktisan dan efektifitas. Instrument pengumpulan data aktual angket keabsahan, posttes, dan jajak pendapat kepraktisan. Pol validitas diisi oleh pandai media dan pakar materi. Kepraktisan dan keefektifan dapat diketahui dengan memberikan pol dan post tes kepada peserta Kelas X MAN 2 Pontianak, post tes diisi oleh pesuluh dan  angket kepraktisan diisi maka dari itu hawa dan siswa. Hasil dari pengumpulan data diperoleh rata-rata nilai dari validitas adalah 3 tercatat kategori “teruji”,  rata-rata kepraktisan yakni 2,985 termasuk kategori “Praktis” dan persentasi hasil post pembenaran murid 64,71% merupakan melewati batas minimal ponten sehingga timbrung kategori “efektif”. Beralaskan hasil pengkhususan dan pembahasan bisa disimpulkan bahwa kualitas pengembangan target pelihara ilmu hitung berbentuk modul bersumber AL-Qur’an yaitu bonafide, praktis dan efektif.

References

Zubaedi 2022 Desain Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan (Jakarta: Kencana)

Hartoyo 2022 Pembinaan Karakter Dalam Pendedahan Matematika Jurnal Pendidikan Ilmu hitung 1 (1) ISSN 2442-3041

Kemendikbud 2022 Kurikulum 2022. Kompetensi Radiks SMA/MA (Jakarta: Kemendikbud)

Prawiradilaga D S 2007 Prinsip Disain Penataran: Instructional Design Principles (Jakarta: Kencana)

Abdussakir dan Rosimanidar 2022 Arketipe Integrasi Matematika dan Al-Qur’an serta Praktik Pembelajarannya Referat Seminar Nasional Integrasi Matematika di dalam Al-Qur’an (HMJ) Pendidikan Matematika Bukittinggi

Huda F 2022 Eksplorasi Nilai-Ponten Pendidikan Matematika Berbasis Ayat Al-Qur’an Di Sekolah Menengah Atas Koran Ilmu hitung dan Pendidikan Matematika FKIP UNTAN 2 (1) doi: 10.26418/ja.v2i1.42875

Hartoyo A & Asep N & Dede S 2022 Pengembangan Kompetensi Sikap Privat Pembelajaran Ilmu hitung Secara Holistik Bersumber Al-Qur’an Pendidikan Matematika dan IPA 10(1) 149-162 doi:10.26418/jpmipa.v10i1.30033

Tiara K 2022 Pengembangan Bulan-bulanan Didik Matematika Berintegrasi Al-Qur’an Plong Materi Persamaan Garis Lurus untuk Pesuluh Kelas VIII di SMP Jurnal Pendidikan dan Penelaahan Khatulistiwa 7 (12)

Suryana N 2022 Pengembangan Bahan Ajar Matematika Pecah Al-Qur’an Lega Materi Pola Bilangan untuk Pesuluh Kelas VIII di SMP Koran Pendidikan dan Penelaahan Khatulistiwa 8 (1)

Arinamilati A 2022 Pengembangan Bahan Tuntun Matematika Menyatu Al-Qur’an dan AL-Hadits Materi Rekahan Kelas VII di SMP Kronik Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 8 (11)

Safutri S H 2022 Pengembangan Bulan-bulanan Bimbing Leaflet Operasi Perkalian Bilangan Bulat dengan Sumber Al Qur’an Kelas bawah VII SMP/MTs Buletin Pendidikan dan Penelaahan Khatulistiwa 9 (11)

Haryati S 2022 Pengembangan Modul Matematika Bersumber Al-Qur’an dengan Materi Perbandingan untuk Peserta Didik Papan bawah VII di SMP/MTs Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 8 (10)

Sugiyono 2022 Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Riset Pendidikan (Bandung: Alfabeta)

Mulyatiningsih E 2022 Investigasi Terapan Pendidikan (Bandung: Alfabeta)

Arikunto S 2022 Prosedur Penelitian (Jakarta: Rineka Cipta)

Loviana D 2022 Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bersumber Al-Qur’an Materi Kumpulan Lakukan Sisa Papan bawah VII SMP/MTS Jurnal Pendidikan dan Penelaahan Khatulistiwa 9 (11)

Mizi 2022 Peluasan Korban Ajar Matematika Bergabung Al-Qur’an Materi Aritmatika Sosial Jurnal Pendidikan dan Pengajian pengkajian Khatulistiwa 10 (3)

DOI: https://doi.org/10.37058/jarme.v3i2.3357

Article Metrics

Abstract view : 872 times
PDF – 187 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME)


Acara Penajaman Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Siliwangi

Jl. Siliwangi no. 24 Kota Tasikmalaya – 46115

email: jarme@unsil.ac.id


e-ISSN: 2655-7762


Licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

StatCounter:

WebAnalytics Made Easy - StatCounter

Detail



Indexed by
:

Moraref

One Search

BASE - Bielefeld Academich Search Engine

DRJI Indexed Journal


Source: https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/3357