Buku Pembelajaran Matematika Di Sd

149 Views

Penelaahan Ilmu hitung SD

Cetak: Rp 50.000,-

Ebook: Rp 37.000,-

No. ISBN

978-979-796-362-0

Sinopsis Buku

Seseorang akan menggunakan kemampuan berfikir maksimalnya seandainya dihadapkan kebobrokan. Kebobrokan tersebut tentunya terbuka atau open ended. Seseorang akan merumuskan penyakit yang kritis dan berfikir kreatif mengejar solusi yang bervariasi. Dalam buku ini akan dijelaskan makna berfikir perseptif dan berpunya serta pendekatan pembelajaran yang berbasis pemisahan masalah (masalah solving), serta contoh-contoh yang relevan. Buku ini juga berusaha bakal memenuhi harapan master bakal mengasihkan eksemplar pembelajaran nan boleh mendorong kemampuan berfikir reseptif dan berfikir kreatif peserta didik pada tiap jenjang sekolah. Selain itu, kiat ini bisa dipakai sebagai referensi bagi mahasiswa S1, S2, maupun S3 ataupun penyelidik tidak nan fokusnya berekspansi kemampuan berfikir perseptif dan berfikir kaya pesuluh ajar, pemisahan keburukan, dan keterampilan proses.
Terima kasih lagi kami

Daftar isi

Prakata v
Daftar Isi vii
Ki 1. Teori Berlatih Bruner 1
A. Dasar dan Konsep Teori Sparing Bruner 2
B. Penerapan Teori Bruner 18
Gapura 2. Teori Belajar Dienes 25
A. Pangkal dan Konsep Teori Sparing Dienes 25
B. Petisi Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika
di Sekolah Dasar 33
BAB 3. Teori Belajar Robert Gagne 47
A. Pangkal-Dasar Teori Belajar Gagne 48
B. Permohonan Teori Belajar n domestik Teori Gagne internal
Pengajian pengkajian Matematika 55
BAB 4. Teori Belajar Van Hiele 63
A. Tahap teori Belajar Van Hiele 63
B. Aplikasi Teori Van Hiele dalam Pembelajaran
Matematika di Sekolah Radiks 67
Portal 5. Pendekatan Problem Solving 71
A. Bawah dan Konsep Pendekatan Pemecahan Komplikasi 71
B. Langkah-langkah Pemisahan Masalah Matematika 78
BAB 6. Pendekatan Matematika Realistik 85
A. Konsep-konsep Bawah Ilmu hitung Realistik 86
B. Petisi Pendekatan Matematika Realistik SD 99

Gerbang 7. Pendekatan Kelincahan Proses107
A. Radiks dan Konsep Pendekatan Keterampilan Proses 107
B. Langkah-anju Pendekatan Keterampilan Proses 117
Bab 8. Pelaksanaan Penelaahan 119
A. Hal-hal nan teradat Diperhatikan dalam Pelaksanaan
Penelaahan 119
B. Acuan Penyusunan RPP 127
Daftar Bacaan 135
Glosarium 139
Indeks 141
Profil Penulis 143

Source: https://ummpress.umm.ac.id/katalog/detail/pembelajaranmatematikasd.html