Contoh Media Tiga Dimensi Dalam Pembelajaran Matematika

Di dalam pembelajaran matematika, sendiri guru semestinya menggunakan instrumen peraga. Situasi ini agar materi yang diberikannya mudah difahami makanya siswa. Kerjakan itu koteng suhu harus mengenal keberagaman-variasi media pembelajaran matematika.
Penggolongan tipe jenis lakukan penerimaan Matematika terdiri dari 5 jenis yaitu :

1.


media minus proyeksi dua dimensi : yakni macam nan pemakaiannya sonder  proyektor serta cuma

     punyai dua ukuran saja, yaitu panjang serta lebar. Contoh : papan catat, gawang tempel, papan.

3.


media audio yakni wahana yang cuma berikan rangsangan nada saja. sarana ini pemakaiannya tanpa proyektor, tapi mempunyai alat instrumen khusus nan dapat memasrahkan atau memperkera nada. spesies alat angkut ekuivalen dengan ini, umpamanya : radio serta tape recorder.

4.

wahana dengan proyeksi merupakan : wahana yang pemakaiannya mengfungsikan proyektor, umpamanya : fim, slide, serta komidi gambar strip.

5.

televisi serta video tape recorder yaitu jenis sarana nan sreg prinsipnya sama lagi dengan audio tape recorder, serta radio. perbedaannya andaikan radio cukup semata-mata dengan pemancar nada saja, tetapi tv pancarkan nada serta gambar. video tape recorder yaitu alat bagi merekam, meletakkan serta memajukan kembali dengan serampak nada serta gambar dari satu alamat. namun apabila tv yakni seumpama perabot untuk lihat gambar serta mendengarkan nada dari jarak-jauh.

Penggolongan kendaraan yang lain, jika dilihat dari berbagai tesmak pandang ialah sebagai berikut :

1.  Dilihat dari jenisnya kendaraan boleh digolongkan menjadi sarana Audio, wahana Optis dan media Audio Optis.

2.   Dilihat berpunca daya liputnya media boleh digolongkan menjadi media dengan daya liput luas dan serentak, media dengan muslihat liput nan invalid dengan urat kayu dan arena dan alat angkut pengajaran distingtif.

3.   Dilihat dari target pembuatannya media dapat digolongkan menjadi media terbelakang (murah dan mudah memperolehnya) dan media komplek.

4.   Dilihat dari bentuknya media bisa digolongkan menjadi media grafis (dua matra), media tiga dimensi, dan alat angkut elektronik.

Variasi-diversifikasi Media Pendedahan, Ada banyak klasifikasi yang telah dibuat oleh para ahli kerjakan memberi batasan plong suatu alat angkut,yaitu:

      Pilihan media tradisional kasatmata media okuler bungkam tak diproyeksikan dan yang diproyeksikan,             audio, penyajian multimedia, visual dinamis nan diproyeksikan, kendaraan cetak, permainan, dan             alat angkut realia.

      2.


media teknologi mutakhir.

      Sedangkan pilihan sarana teknologi kontemporer berupa ki alat berbasis telekomunikasi (seumpama                   teleconference) dan media berbasis mikroprosesor (misal: permainan komputer dan hypermedia).

c.


Arsyad (2002) mengklasifikasikan media atas empat kelompok,yaitu :

 media hasil teknologi cetak sarana hasil teknologi audio-optis, media hasil teknologi     berbasis     komputer, dan wahana hasil gabungan teknologi cetak dan komputer.

e.


Menurut Gerlach dan Ely yang dikutip oleh Rohani (1997 : 16) media pendedahan dapat        digolongkan merupakan :

1.      Gambar tutup mulut, baik dalam bentuk teks, bulletin, tiang display, slide, gambar hidup strip, atau  overhead proyektor.

2.      Rajah gerak, baik hitam masif, berwarna, baik yang bersuara maupun yang tidak berfirman.

            3.      Rekaman merenjeng lidah baik dalam kaset alias piringan hitam.

            4.      Benda – benda hidup, simulasi maupun contoh.

            5.      Instruksional berprograma ataupun CAI (Computer Assisten Instruction).

“Ada tiga
keberagaman media pembelajaran
 yang boleh dikembangkan dan digunakan privat kegiatan penelaahan oleh suhu di sekolah, yaitu:

      Penggunaaan alat peraga atau sarana pembelajaran bertujuan bakal  mengoptimalkan kegunaan seluruh panca hidung peserta lakukan menambah efektivitas siswa studi dengan langkah mendengar, lihat, meraba, serta menunggangi pikirannya dengan sensibel serta realistis. Pelajaran bukan semata-mata sekedar menerawang secara abstrak, sekadar umpama sistem empirik yang konkrit dan  realistik dan menjadi sisi  hidup yang enggak mudah dilupakan.Dengan perkenalan awal lain, tujuan pendayagunaan alat peraga yaitu bakal memeragakan bagan yang contoh ke didalam wujud optis.

Sumber :

Keberagaman- jenis BelajarJenis Penilaian n domestik PembelajaranMedia Pembelajaran

http://blogmediapembelajaranguru.blogspot.com/2013/03/jenis-jenis-media-penataran.html