Jurnal Pengembangan Media Android Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Apsari, P. Cakrawala., & Rizki, S. (2018). Media Pembelajaran Ilmu hitung Berbasis Android pada Materi Acara Linear. Aksioma:Jurnal Programa Studi Pendidikan Matematika, 7(1).

Ariskasari, D., & Pratiwi, D. D. (2019). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah Solving Pada Materi Vektor. Desimal: Jurnal Matematika.

Ariskasari, D., & Pratiwi, D. D. (2019). Pengembangan Modul Matematika Berbasisi Kelainan Solving Pada Materi Vektor. Desimal: Koran Ilmu hitung, 2(3).

Dewanti, Ufuk. C., Widada, & Triyono. (2016). Perpautan Antara Kesigapan Sosial dan Pengguna Gedjet Smartphone Terhadap Pretasi Belajar Murid SMA Negeri 9 Malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling.

Dwiranata, D., Pramita, D., & Syahruddin. (2019). Pengembangan Media Penataran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Dimensi Tiga. Jurnal Versi.

Emilya, D., Darmawijoyo, & Ilma, R. (2011). Pengembangan Pertanyaan-Soal Open Ended Materi Limbung Buat Meningkatkan Penalaran Matematika Petatar Kelas VIII SMP Kawasan 10 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika.

Firdaus, M. (2019). Pengembangan Tuntutan Math Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Segitiga sama kaki dan Segiempat Kelas VII SMP. Perhimpunan Muhammadiyah Mataram.

Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pengajian pengkajian Interaktif Berbasis Android Memperalat I-Spring dan APK Builder kerjakan Penelaahan Ilmu hitung Kelas X Materi Proyeksi Vektor. Kronik Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(1).

Hikmah, S. Kaki langit., & Maskar, S. (2020). Pemanfaatan Permohonan Microsoft PowerPoint puas Murid SMP Papan bawah VIII dalam Pendedahan Koordinat Kartesius. Jurnal Ilmiah Ilmu hitung Realistik, 1(1).

Karim, A., & Savitri, D. (2020). Pengembangan Ki alat Pembelajaran Matematika Berbasis Android di Kelas 4 Sekolah Dasar. Surat kabar Lebesgue: Koran Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika.

Lubis, R. H. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Murid Matematika Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Microsoft PowerPoint Pada Materi Trigonometri Siswa Kelas XI SMA Ufuk 5 Padangsidipuan . IAIN Padangsidipuan.

Muflih, M., Hamzah, H., & Purniawan , W. A. (2017). Penggunaan Smartphone dan Interaksi Sosial Pada Remaja di SMA N 1 Kalasan Sleman Yogyakarta. Idea Nursing Kronik, 8(1).

Muflih, M., Hamzah, H., & Purniawan , W. A. (2017). Penggunaan Smartphone dan Interaksi Sosial Pada Remaja di SMA Negeri 1 Kalasan Sleman Yogyakarta. Idea Nursing Journal.

Mustaqim, I., & Kurniawan, T. (2017). Pengembangan Kendaraan Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1).

Nurdyansyah, & Aini, Q. (2017). Peran Teknologi Pendidikan Pada Materi Matematika Kelas III di Kwetiau Ma’arif Pademonegoro Sukodono. At-Thullab: Buletin Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Nuryatni, S. (2019). Peningkatan Hasil Membiasakan Matematika Materi Kesebangunan Melewati Transendental Penataran STAD Berbantuan Ki alat PowerPoint. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4).

Puji, K. M., Gulo, F., & Ibrahim , A. R. (2014). Ekspansi Multimedia Interaktif lakukan Pembelajaran Rencana Unsur di SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia, 1(1).

Purnamasari, A., & Rochmawati. (2015). Pengembangan Organ Evaluasi Pengajian pengkajian Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi dengan Wondershare Quiz Creator Materi Sistem Penilaian Persediaan. Jurnal Pendidikan, 03(01).

Rahmadi, F. (2015). Peluasan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pemisahan Masalah Menjurus Pada Kemampuan Penalaran daan Komunikasi Matematika. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika.

Rahmawati, S. (2014). Peluasan Media Pendedahan Ilmu hitung Basis Android pada Materi Peluang bakal Peserta SMK. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Mantra Tarbiyah dan Keguruan .

Riduwan. (2011). Skala Pengukuran Elastis-Variabel Pendalaman. Bandung: CV Alfabeta.

Rohman, A. (2018). Pengembangan Wahana Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Dengan Program Adobe Flash CS 5.5 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu hitung Siswa SMP Kelas bawah VII. Universitas Mercu Buana.

Sa’adah, R. Tepi langit., & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Researh and Development) Amatan Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara Abadi.

Siagian, M. D. (2016). Kemampuan Koneksi Matematik n domestik Pembelajaran Ilmu hitung. MES: Journal of Mathematics Education and Science, 2(1).

Tegeh, M., Jampel , Kaki langit., & Pudjawan , K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Wardiyanto, M. F., & Yundra , E. (2019). Pengembangan Trainer Kit Mikrokontroller Arduino Uno Berbasis IOT Perumpamaan Media Penunjang Pendedahan pada Alat penglihatan Kursus Sistem Kontrol Terprogram di SMK Negeri 1 Jenangan ponorogo. Koran Pendidikan Teknik Elektro, 8(1).

Wedekaningsih, A., Koeswati, H. D., & Giarti, S. (2019). Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Reaktif dan Hasil Sparing Matematika. Harian Basicedu, 3(1).

Yudha, F. (2019). Peran Pendidikan Ilmu hitung Privat Meningkatkan Sumber Daya Cucu adam Guna Membangun Masyarakat Islam Modern. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2).