Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Ppt

Abidin, Z dan Purbawanto, S. (2015). Pemahman murid terhadap pengusahaan media pembelajaran berbasis livewire lega alat penglihatan pelajaran teknik listrik kelas X jurusan audio vidio di SMK Area 4 Semarang. Edu Elektrika Journal. ISSN 2252-6811.

Apriani, N. (2018). Pengembangan Multimedia Intraktif Powerpoint Dalam Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Ilmu hitung Pada Rahasia Bahasan Statistika. Lampung : Pelabuhan Lampung.

Azwar, S. (2009). Dasar-Dasar Psikometri (VIII). Yogyakarta:Wacana Petatar.

Depdikna. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS, Jakarta.

Indriyanti, Novi Yulia. (2017). Pengembangan Alat angkut Pembelajaran Intraktif Berbasis PPT kerjakan Meningkatkan Hasil Membiasakan IPS Materi Kebinekaan Kabilah dan Budaya Studi Kasus : Murid Kelas VB SDN Karangayu 02 Kota Semarang. Semarang : Karanganyu.

Izzati, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Otonomi Membiasakan Siswa SMP Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Universitas Pendidikan Indonesia.

Lestari, KE, Yudhanegara,MR. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung : PT Rafika Aditama.

Marfuah, S., Zulkarnain dan Aisyah, N. (2016). Ekspansi Media Pembelajaran Menggunkan Powerpoint disertai Optis Basic For Application Materi Jarak Pada Pulang ingatan Ruang Kelas X. Jurnal Gantang Pendidikan Matematika- UMRAH. Vol 1(1), 41- 48.

Mustika,D., Rasiman dan Yanuar, HM. (2017). Peluasan Wahana Pembelajaran Matematika PPT Berbasis Macros Dengan Pendekatan RME Plong Materi Kubus Dan Balok. Jurnal Nasional Mantematika dan Pendidikan Matematika. 170-177.

Nursit, I. (2016). Peluasan Multimedia Intraktif Berbasis Powerpoint (Macro-Enabled) Pada Netra Kuliah Geometri Euclid Kerumahtanggaan Pembelajaran Matematika. Koran Kendaraan Pendidikan Ilmu hitung (J-MPM). Vol 4 (1), ISSN 2338-3836.

Sakina, W., Imam, S., & Lip, R. (2016). Vidio Pengajian pengkajian Matematika Berbasis Microsoft Powerpoint 2022 berbantuan Blender 3D. Seminar Nasional Ilmu hitung dan Pendidikan Matematika. P-ISSN : 2579-941X.

Sari, S. K. (2017). Pengembangan Desain Pembelajaran Statistika Berbasis IT Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education cak bagi kelas VIII SMP. JNPM (Jurnal Kebangsaan Pendidikan Matematika). Vol 1(2) : 290-304.

Susanti dan Nurfitriyanti. (2018). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education(RME) Terhadap Kemampuan Separasi Komplikasi Matematika. JKPM (Koran Kajian Pendidikan Ilmu hitung). Vol 03(02), 115-122.

Thiagarajan, S. Sammel, D.S & Sammel, MI. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exeptional Children. Indiana : Indiana University Bloomington.

Tohir, Muhammad. (2019). Hasil PISA Indonesia Musim 2022 Turun Dibandingkan Tahun 2022. http://matematohir.com/2019/12/03/hasil-pisa-indonesia-masa-2018-roboh-dibandingkan-tahun-2015/ [03 Desember 2022].