Media Matematika Untuk Anak Lamban Belajar

Penelitian ini bermaksud untuk: (1) mendeskripsikan kondisi hasil berlatih ilmu hitung anak lambat belajar papan bawah IV sekolah dasar inklusi, (2) memperoleh prosedur pengembangan kendaraan pembelajaran matematika realistik berbasis game cak bagi meningkatkan hasil belajar matematika momongan lambat sparing papan bawah IV sekolah pangkal inklusi, dan (3) menguji efektivitas pengembangan media pendedahan matematika realistik berbasis game dalam meningkatkan hasil berlatih momongan lambat belajar kelas IV sekolah dasar inklusi.
Penelitian ini menunggangi metode Research and Development (R&D). Responden ekspansi nan digunakan privat penelitian ini yaitu responden uji coba awal sebanyak 6 insan validator, responden uji coba tanah lapang terdahulu nisbah kurang sebanyak 2 orang temperatur, dan subjek uji coba lapangan operasional sebanyak 12 momongan lambat belajar kelas IV di sekolah inklusi SDN Bromantakan, SDN Pajang 1, SDN Kartodipuran, dan SDN Manahan. Perkakas nan digunakan yakni observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji coba lapangan operasional menunggangi desain penekanan one group pretest-posttest design.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil membiasakan matematika anak lambat belajar masih terbatas dan hawa belum menunggangi sarana pengajian pengkajian nan efektif, (2) kelayakan media pembelajaran matematika realistik berbasis game kerjakan anak lambat sparing di sekolah inklusi termaktub kategori sangat patut berdasarkan penilaian dari para validator, dan (3) alat angkut penelaahan matematika realistik berbasis game efektif bagi meningkatkan hasil sparing ilmu hitung pada anak lambat belajar di sekolah inklusi. Hal ini dapat diketahui berasal rata-rata poin pretest dan posttest nan mengalami peningkatan yang cukup signifikan, serta perolehan p-hitung sebesar 0,002 nan berjasa kian kecil dibandingkan dengan taraf signifikansi (0,05). Penelitian menyimpulkan bahwa wahana pembelajaran ilmu hitung realistik berbasis game efektif bakal meningkatkan hasil membiasakan momongan lambat belajar di sekolah inklusi.
Kata muslihat: media pembelajaran matematika realistik, hasil membiasakan anak lambat sparing, sekolah inklusi