Penerapan Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Matematika Mata Uang

Anwar, Z. (2012). Pelaksanaan Pembelajaran Ilmu hitung di Sekolah Sumber akar. Buletin Penekanan Pedagogi, 5(2), 24–32.

Basri, H. (2017). Penerapan Abstrak Penataran Role Playing kerjakan Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 032 Kualu Kecamatan Galian. Surat kabar PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 1(1), 38–53. https://doi.org/10.33578/pjr.v1i1.4368

Firmansyah, E. K., Suhartono, & Roosyanti, A. (2020). Paradigma Pengajian pengkajian Role Playing pada Alat penglihatan Pelajaran Matematika Materi Penaksiran Pecahan Tersisa Inferior bawah IV. Buku harian Pendidikan Asal, 1–9.

Fitry, Cakrawala., Maizora, S., & Rusdi. (2019). Efektivitas Transendental Pendedahan Role Playing Ditinjau berpangkal Hasil Berlatih Matematika Siswa SMP Area 21 Kota Bengkulu. Harian Penelitian Pengajian pengkajian Matematika Sekolah (JP2MS), 3(1), 6–12. https://doi.org/10.33369/jp2ms.3.1.6-12

Hartati, N., Widiyantoi, & Oktarina, Kaki langit. (2012). Penerapan Arketipe Penerimaan Bertindak Peran (Role Playing) internal Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi. Economic Education Analysis Journal, 1(1), 1–6.

Kasanah, S. A., Damayani, A. T., & Rofian, R. (2019). Keefektifan Contoh Penelaahan Role Playing Berbantu Media Multiply Cards terhadap Hasil Sparing Murid. Kronik Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 519–526. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22308

Kustiarini, & Prasetyo, P. (2018). Pertambahan Hasil Membiasakan Matematika Melewati Metode Role Playing Bagi Petatar Papan bawah IV SD. Buku harian Didaktik Dasar, 1(1), 65–77.

Nurhasanah, I. A., Sujana, A., & Sudin, A. (2016). Penerapan Metode Role Playing bakal Meningkatkan Hasil Sparing Siswa pada Materi Relasi Mahluk Nasib dengan Lingkungannya. Penerapan Metode Role Playing Bikin Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Lega Materi Gayutan Mahluk Jiwa Dengan Lingkungannya, 1(1), 611–620. https://doi.org/10.23819/pi.v1i1.2992

Pratama, R., & Fatahillah, A. (2017). Implementasi Metode Penataran Role Playing pada Aritmetika Sosial cak bagi Meningkatkan Hasil Sparing dan Aktivitas Siswa. Jurnal Edukasi, 4(2), 27–30. https://www.google.com/url?

Purba, A. (2017). Kesadaran privat Penataran Matematika. Buletin Pendidikan Matematika Institut Kawasan Medan, 1(1), 1–9.

Sulastri, Y. L., Wahidin, D., & Ihsan, I. R. (2015). Membiasakan Ilmu hitung Secara Aktif Melangkaui Pola Pembelajaran Penciptaan Terbimbing Keberagaman Bertindak Peran (Role Playing). Buletin Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo, 1–6. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2441.4165

Sulistyani. (2010). Pengusahaan Metode Main-main Peran kerumahtanggaan Upaya Meningkatkan Hasil Sparing Materi Penjumlahan dan Pengkhitanan Bentuk Soal Cerita plong Siswa Kelas 1 SDN Ujung VI No 31 Surabaya. Koran PGSD Universitas Surabaya, 1–6.

Wahyuningsih, S. L. (2016). Penggunaan Metode Pengajian pendalaman Role Playing dalam Meningkatkan Kemampuan Berbilang Pembilangan dan Penyunatan plong Petatar Kelas VI SLB C1 Dharma Sani Semarang. Phenomenon : Kronik Pendidikan MIPA, 6(1), 82–95. https://doi.org/10.21580/phen.2016.6.1.947

Yulianto, A., Nopitasari, D., Qolbi, I. P., & Aprilia, R. (2020). Pengaruh Arketipe Role Playing terhadap Kepercayaan Diri Petatar pada Pembelajaran Matematika SMP. Jurnal Penajaman Suhu Dan Penataran, 3(1), 97–102.

Zahro, F., & Suparkun. (2013). Metode Role Playing terhadap Kemampuan Mengendalikan Pertanyaan Cerita Matematika Pelajar Tunarungu Kelas bawah III. Harian Pendidikan Partikular, 1–8.