Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasisi Aplikasi Android

Akker, J. V. (1999). Design approaches and tools in education and training chapter 1: principles and methods of development research. Dordrecht: Kluwer Acdemic Publisher.

Allo, D. P., et al. (2019). Penerapan arketipe penerimaan problem based learning setting kelompok buat meningkatkan kemampuan pemisahan burik kesulitan matematis murid di SMP Swasta Antam Pomalaa. Jurnal Pendidikan Matematika 10(1), 19-30.

Azizah, F.R., Sujadi, I., & Chrisnawati, H.E.. (2018). Penerapan penyakit based learning plong materi luas meres serta debit prisma dan piramida ditinjau dari independensi berlatih murid inferior VIII SMP Kawasan 2 Banyudono. Koran Pendidikan Matematika dan Matematika Solusi, 2(4), 298 – 306.

Hardiyanti, E. A. (2018). Penerapan acuan pembelajaran berbasis masalah buat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII C MTSN 1 Kotapalu privat memintasi pertanyaan kisahan gelintar dan luas kawasan persegi panjang. Jurnal Elektronik Pendidikan Ilmu hitung Tadulako, 5(3), 343-354

Jazuli, M., Azizah, L. F., & Melta, Kaki langit. M. (2017). Pengembangan bulan-bulanan tuntun elektronik berbasis android sebagai sarana interaktif. Suryakanta: Harian Pendidikan IPA, 7(2), 47-65. https://doi.org/10.24929/lensa.v7i2.22

Kasmawati. (2017). Penerapan rancangan pembelajaran problem based learning materi siuman otot kayu sisi bab boyak bagi peserta kelas VIII SMP. . (Unpublished master’s thesis). Universitas Terbuka, Jakarta.

Kemendikbud. (2019). Materi cak bimbingan eksamen kewarganegaraan smp kewedanan. retrieved from kementrian pendidikan dan budaya: https://un.kemdikbud.go.id/

Mahmidatul. (2020). Ekspansi perangkat pembelajaran matematika terkonsolidasi kelincahan abad 21 melalui penerapan transendental kebobrokan based learning. Buku harian Gantang, V(1), 69-76. https://doi/org/10.31629/jg.v5i1.1609

Manasikana, A. L. (2017). Pengembangan bahan pelihara interaktif berbasis android pada materi buletin habituasi dan koran koreksi bagi kelas bawah XII akuntansi di SMKN 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi,5(2), 1-8

Munir. (2012). Multimedia konsep dan permohonan intern pendidikan. bandung: Alfabeta.

Muyaroah, S. & Fajartia, M. (2017). Ekspansi sarana pembelajaran berbasis android dengan memperalat aplikasi adobe flash CS 6 pada mata pelajaran biologi. Innovative Journal of Curriculum and Education Techonlogy, 6(2), 79-83. doi: 10.15294/IJCET.V6I2.19336

Prisiska R, H. & Hapizah (2017). Pengembangan LKS berbasis kelainan based learning materi aritmatika sosial kelas VII. JPPM, 10(2), 82-94

Purnama, R.B., Feriansyah S., Chandra E. (2017). Pengembangan alat angkut pembelajaran mobile learning berbasis android sebagai apendiks pembelajaran fisika SMA pada materi gerakan dan energi. Rahasia surat kabar Penelaahan Fisika, 5(4), 63-74

Rusman, D. (2017). Membiasakan dan pembelajaran berorientasi barometer proses pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Sanjaya, W. (2011). Garis haluan pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Emas.

Sondek, Lengkung langit. (2016). Penerapan abstrak penerimaan kooperatif tipe think pair share cak bagi meningkatkan hasil belajar siswa puas materi luas permukaan dan piutang prisma di kelas bawah VIII SMP Daerah 18 Pukul. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 4(2). 208-220

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pengkhususan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sunarto, Kaki langit. D. (2015). Ekspansi multimedia interaktif berbasis android plong materi senyawa hidrokarbon umpama pintu alat pembelajaran ilmu singkir SMA/Ma Kelas X. (Unpublished skripsi). Perserikatan Provinsi Yogyakarta, Yogyakarta.

Tan, O. (2003). Penyakit based learning innovation. Singapore: Cengage Learning.

Wahyuni, S. (2018). Yuridiksi pola pembelajaran penyakit based learning terhadap kemampuan pemecahan kelainan matematika murid di papan bawah VIII SMP IT Annur Prima Medan. (Unpublished Skripsi). Universitas Selam Negeri Sumatera Lor, Palagan.

Wijani, N. A. (2013). Desain pembelajaran pendidikan: pengelolaan rancangan penataran condong pencapaian kompetensi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Kendaraan.

Wijayanto, Y. Y. (2018). Mudah membuat dan berbisnis aplikasi android dengan android studio. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Yamin, M. (2013). Garis haluan & metode dalam konseptual pembelajaran. Jakarta: GP Press Group.

Yetizon, Tusa’diah, R. (2020). Pengembangan perabot pendedahan berbabis konseptual pendedahan discovery learning puas materi ilmu hitung memfokus mitigasi bencana. Surat butir-butir Gantang V (1) , 69-76. https://doi.org/10.31629/jg.v5i1.1898